Risky Play

Pippi Langstrumpf, Ronja Räubertochter oder Michel aus Lönneberga – es gibt sie immer noch: Kinder, die den Drang verspüren, riskante Dinge zu tun und damit Erwachsene vor Herausforderungen stellen. Das riskante Spiel, unter dem Fachbegriff „Risky Play", fördert zahlreiche Kompetenzen der Heranwachsenden wie das Einschätzen und Bewältigen von Situationen, das Treffen von Entscheidungen und das Erkennen von Konsequenzen des eigenen Handelns. Wissenschaftliche Studien belegen mittlerweile die positive Wirkung in allen Entwicklungsbereichen.

Pädagog*innen befinden sich dabei im Spannungsfeld zwischen Aufsichtspflicht und Bildungsverantwortung, das mit verschiedenen Fragen verbunden ist: Welche Faktoren beeinflussen die eigene Haltung riskantes Spiel zuzulassen? Wie wird das Risiko im Spiel bewertet und wo befinden sich die Grenzen?

Im Rahmen dieser Veranstaltung wird der diesjährige Heide-Lex-Nalis-Preis für wissenschaftliche Arbeiten im Bereich der Elementarpädagogik verliehen. Erstmals wurde der Preis im Frühjahr 2019 von EduCare in Kooperation mit der ÖFEB (Sektion Elementarpädagogik) ausgeschrieben. Diese Auszeichnung prämiert herausragende wissenschaftliche Abschlussarbeiten zu elementarpädagogisch relevanten Forschungsgegenständen an österreichischen Hochschulen. Hierfür werden drei Arbeiten in den Kategorien Bachelorarbeit, Masterarbeit und Dissertation ausgezeichnet. Der Preis wird jeweils an eine Person pro Kategorie im Rahmen einer feierlichen Verleihung überreicht.

Referierende u.a.:
Karin Hafner
Elementarpädagogin, Montessoripädagogin, Expertin für Begabungsförderung, Absolventin des Studiums Early Childhood Education, Salzburg